Fostering self-efficacy in higher education students

被引：1
作者：
Jones, Tobie Ann [1 ]
机构：
[1] Oregon Hlth & Sci Univ, Portland, OR 97201 USA
来源：
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES | 2018年 / 66卷 / 01期
关键词：
D O I：
10.1080/00071005.2017.1381435
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：139 / 142
页数：4
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共 2 条
[1]  
Bandura A., 1986, SOCIAL FDN THOUGHT A, DOI DOI 10.5465/AMR.1987.4306538
[2]  
Ritchie L., 2015, FOSTERING SELF EFFIC
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