Pharmacy Students and an Intergenerational Service-Learning Experience

被引：0

作者：

Amador, T. K. ^{[1
]}

Schwartz, C. ^{[1
]}

机构：

[1] Regis Univ, Off Acad Dean, Denver, CO USA

来源：

JOURNAL OF THE AMERICAN GERIATRICS SOCIETY | 2018年 / 66卷

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

R592 [老年病学]; C [社会科学总论];

学科分类号：

03 ; 0303 ; 100203 ;

摘要：

C167

引用

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页码：S229 / S229

页数：1

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共 2 条

[1] Cipolle S., 2010, Service-learning and social justice: Engaging students in social change
[2] Kleinhesselink Katie., 2015, ENGAGED FACULTY I CU