APPLYING A HYBRID MODEL OF PROBLEM-BASED LEARNING AS AN ASSESSMENT STRATEGY AND INTERACTION "MULTIPLE SUBJECTS"

被引：0

作者：

Llargues Rocabruna, E. ^{[1
]}

Herranz Perez, X. ^{[1
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Sanchez Sitges, L. ^{[1
]}

Calbo Sebastian, E. ^{[1
]}

Virumbrales Cancio, M. ^{[1
]}

机构：

[1] Univ Int Catalunya, Barcelona, Spain

来源：

EDULEARN16: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES | 2016年

关键词：

Hybrid model; Problem Based Learning;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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