Shifting from climate change denial to acceptance: a mixed-method, semester long case study in an undergraduate first-year experience course (vol 29, pg 1870, 2022)

被引：0
作者：
不详
机构：
来源：
ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH | 2024年 / 30卷 / 05期
关键词：
D O I：
10.1080/13504622.2024.2325196
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
引用
收藏
页码：831 / 831
页数：1
相关论文
共 1 条
1