Understanding students' problem-solving patterns: evidence from an allotted response time in a PISA 2012 item (vol 13, 1050435, 2023)

被引：0

作者：

Park, Hyun-Jeong ^{[1
]}

Lee, Dayeon ^{[1
]}

Park, Hyemin ^{[1
]}

机构：

[1] Seoul Natl Univ, Dept Educ, Seoul, South Korea

来源：

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY | 2023年 / 14卷

关键词：

process data; response time analysis; process map; learning process; problem-solving patterns; PISA; 2012;

D O I：

10.3389/fpsyg.2023.1138836

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

页数：2