Christian and islamic perspectives in conversation

被引：0

作者：

Domsel, Maike Maria ^{[1
]}

Krahn, Annika ^{[2
]}

机构：

[1] Univ Bonn, Seminar Religionspadagog, Hof 1-III, D-53113 Bonn, Germany

[2] Univ Cologne, Inst Evangel Theol, Klosterstr 79e, D-50931 Cologne, Germany

来源：

OSTERREICHISCHES RELIGIONSPADAGOGISCHES FORUM | 2023年 / 31卷 / 02期

关键词：

protestant; catholic; islamic religious education; theology; religious studies; comparative theology;

D O I：

10.25364/10.31:2023.2.10

中图分类号：

B9 [宗教];

学科分类号：

010107 ;

摘要：

In Germany and Austria, both traditionally and currently, religious education is assigned to theology, with religious studies also playing an increasingly import-ant role as a reference point. In the following article, drawing on comparative theology, the interrelation of the three disciplines is discussed and examined in more detail from a trialogical (Protestant, Catholic, Islamic) perspective.

引用

页码：164 / 181

页数：18

共 36 条

[1] Boscho Reinhold, Einfuhrung in die Religionspadagogik, V2017, P82
[2] Brecht M., 2016, Comparative Theology in the Millenial Classroom, V1st
[3] CEULAN Rauf, 2014, Cultural Time Lag Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Sakularisierung, P29
[4] CEYLAN Rauf, 2016, Die Bedeutung der Religionswissenschaft und ihrer Subdisziplinen als Bezugswissenschaften fur die Theologie
[5] Clooney Francis X., 2018, How to Do Comparative Theology
[6] ENGEL Ulrich, 2015, Armut. Zur Geschichte und Aktualitat eines christlichen Ideals, P313
[7] GOLTZ Rainer, 2022, Zeigen worauf es ankommt. Religionsunterricht in Zeiten des religiosen Wahrnehmungsverlusts, P13
[8] ISLAMPOTRAL OSTERREICH, Islamischer Religionsunterricht
[9] KABISCH David, 2017, Zukunfts- fahiger Religionsunterricht. Konfessionell-kooperativ-kontextuell, P238
[10] KHORCHIDE Mouhanad, 2015, Islam ist Barmherzigkeit: Grundzuge einer modernen Religion

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