Towards a less perfect pedagogy

被引：0

作者：

Terry, David P. ^{[1
]}

机构：

[1] Louisiana State Univ, Commun Studies, Baton Rouge, LA 70803 USA

来源：

TEXT AND PERFORMANCE QUARTERLY | 2023年 / 43卷 / 01期

关键词：

Pedagogy; performance response;

D O I：

10.1080/10462937.2022.2050802

中图分类号：

C [社会科学总论];

学科分类号：

03 ; 0303 ;

摘要：

[No abstract available]

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页码：87 / 88

页数：2

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