Inclusive teaching: Strategies for promoting equity in the college classroom

被引：0

作者：

Pryor-Ramirez, Judy ^{[1
]}

机构：

[1] NYU, New York, NY 10012 USA

来源：

JOURNAL OF PUBLIC AFFAIRS EDUCATION | 2024年 / 30卷 / 01期

关键词：

D O I：

10.1080/15236803.2023.2213459

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：168 / 170

页数：3

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共 3 条

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JOURNAL OF PUBLIC AFFAIRS EDUCATION, 2023, 29 (01) :20-38

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