“教师专业化”的误区及其批判

被引:224
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作者
钟启泉 [1 ]
机构
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所 所长教授博导上海200062
关键词
教师专业化; 专业自主; 教育杂志; 专业对话; 教师研修; 误区;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2003.z1.021
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
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页数:5
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共 2 条
  • [1] 孤独的人群[M]. - 南京大学出版社 , (美)大卫·理斯曼(DavidRiesman)等著, 2002
  • [2] 教师专业化的理论与实践[M]. - 人民教育出版社 , 教育部师范教育司编, 2001