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教育写作:教师专业表达和专业发展的必由之路
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作者
:
颜莹
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机构:
江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社
江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社
颜莹
[
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]
机构
:
[1]
江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社
来源
:
人民教育
|
2020年
/ 06期
关键词
:
教育写作;
教师专业;
教师个体;
文字记录;
职业倦怠;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451 [教师];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
为什么很多优秀教师都有坚持写作的习惯?反过来也成立:坚持教育写作一定能让你变得更优秀。多数一线教师都会认为如果不想成名成家,写作并不是教师教育生活的必需品。更多时候,教育写作是职称评定、应付检查或是获得各级专业荣誉称号的需要,带有很强的功利性和目的性,因而难以开展深入、持久和专业的写作。因此,对一线教师教育写作的价值和意义值得我们进行一番再探讨,以期获得更全面的认识。
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