教师论文写作的思维进路

被引：2
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作者：
李润洲 [1 ]
机构：
[1] 浙江师范大学教育学院
来源：
中小学教师培训 | 2023年 / 12期
关键词：
中小学教师; 论文写作; 知识创新;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
04 ; 0401 ;
摘要：
教师论文写作是一种价值创造的活动，主要表现为知识创新。然而，有些教师在论文写作中却困于已知而难以突围，不能做到“温故知新”。从思维上看，从易到难，教师论文写作的思维进路至少有三：一是“在他人停止思考的地方，再多走一步”;二是“找块空地，再播种”;三是“打扫屋子，再请客”。
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