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学科核心素养发展导向下教育领域知识图谱模式构建方法研究
被引:20
作者:

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周东岱
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[1] 东北师范大学信息科学与技术学院
来源:
关键词:
学科核心素养;
教育领域知识图谱;
知识图谱模式;
D O I:
10.13811/j.cnki.eer.2022.05.011
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
摘要:
教育领域知识图谱是教育人工智能需要优先开展的基础性工作。知识图谱模式是图谱构建的核心,但既有研究中欠缺对图谱模式的关注。文章提出了一种以学科核心素养发展为导向,根据教育领域知识进行目标分解、子领域划分、应用需求和边界确立,融合知识组织与教育教学原理规律来定义实体类型、实体属性和实体关系的教育领域知识图谱模式构建方法。基于该方法,构建了面向学科知识体系的高中物理学科知识图谱模式,并以高中物理“电磁场与电磁波初步”知识模块给出了学科知识图谱的示例,该图谱在实际教学应用中取得了良好的效果。
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唐丽蓉
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湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室 湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室

李璇
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湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室 湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室

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东北师范大学信息科学与技术学院 东北师范大学信息科学与技术学院

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赵蔚
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东北师范大学信息科学与技术学院 东北师范大学信息科学与技术学院

李松
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不详 东北师范大学信息科学与技术学院
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何婷婷
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华中师范大学计算机学院 中南民族大学教育学院

吴林静
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华中师范大学教育信息技术学院 中南民族大学教育学院
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周东岱
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机构: 东北师范大学信息科学与技术学院

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机构:
北京师范大学智慧学习研究院 北京师范大学智慧学习研究院

张香玲
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北京师范大学信息科学与技术学院 北京师范大学智慧学习研究院

李新
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于娟
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