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中国近代教育史资料[M]. 人民教育出版社 , 舒新城 编, 1961
语文课程属性的多层面理解
被引：2
作者：
田水
机构：
[1] 湖北大学文学院
来源：
关键词：
语文学科;
语文课程标准;
人类文化;
人文性;
语文教育;
说明文;
工具性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.3 [汉语语文];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
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