传统教学模式下与多媒体教学模式下词汇呈现方式之比较

被引:19
作者
赵平
机构
[1] 江苏科技大学外国语学院
关键词
英语词汇教学; 多媒体; 呈现; 词汇记忆;
D O I
暂无
中图分类号
H319 [语文教学];
学科分类号
050201 ;
摘要
本研究通过实验的方法检验了传统教学模式下与多媒体教学模式下不同词汇呈现方式对词汇记忆效果的影响。通过对实验数据的统计处理和分析,本研究证实:在多媒体投影教学环境下,举例和不举例的呈现方式对词汇记忆效果无显著影响;多媒体投影教学环境下举例呈现方式的词汇记忆效果不如传统教学模式下的词汇记忆效果。
引用
收藏
页码:53 / 58
页数:6
相关论文
共 8 条
[1]   英语词汇教学原则与策略研究 [J].
马瑞巧 .
武警学院学报, 2006, (04) :62-64
[3]   词汇教学法与英语学习者语言能力的培养 [J].
黎宏 .
外语界, 2005, (02) :62-68
[4]   多媒体投影环境下的英语课堂教学模式探讨——大学英语教学改革实证研究 [J].
郭遂红 .
山东外语教学, 2005, (01) :80-83
[5]   英语词汇教学的呈现方式研究 [J].
章柏成 ;
韦汉 .
外语与外语教学, 2004, (04) :24-27
[6]   大学英语词汇教学的意义与方法 [J].
何沂 ;
李欣 .
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版), 2004, (01) :51-53
[7]  
麦克米伦高阶美语词典.[M].[英国麦克米伦出版有限公司编];.外语教学与研究出版社.2003,
[8]  
语言心理学.[M].[美]DavidW.Carroll著;桂诗春;董燕萍导读;.外语教学与研究出版社.2000,