我国职业教育国际化的系统结构探析

被引：11
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作者：
殷航 [1 ]
机构：
[1] 天津大学
来源：
现代教育管理 | 2019年 / 04期
关键词：
职业教育; 国际化; 系统结构; 复杂系统理论;
D O I：
10.16697/j.cnki.xdjygl.2019.04.002
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
在"一带一路"倡议和构建人类命运共同体的时代背景下,以"中层规制"和"基层支撑"为主要构成元素的职业教育国际化系统结构,成为影响职业教育现代化建设的发展动因以及推动国家教育对外开放战略的重要力量。基层支撑层面,观念转向、历史契机和宏观统筹表征出国际化的现实基础,中层规制层面,需妥善处理"本土创新"与"向外借鉴"、各本土治理主体之间与利益相关国之间以及"规则适应"与"规则制定"等三重关系,以期在顶层设计层面探索出适应本国国情和现实诉求的中国特色职教品牌。
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