应对方式在大学生人格建构复杂性与人际关系中的中介作用

被引：13

作者：

杨晓莉 ^{[1
,2
]}

马书采 ^{[2
]}

高晓丽 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学心理学院

[2] 西北师范大学教育学院

来源：

中国临床心理学杂志 | 2009年 / 17卷 / 06期

关键词：

人格建构复杂性; 应对方式; 人际关系; 大学生;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2009.06.042

中图分类号：

G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;

摘要：

目的:依据凯利的人格建构理论,考察应对方式在大学生人格建构复杂性与人际关系中的中介作用。方法:采用角色建构库测验(Rep)和应对方式问卷、大学生人际关系诊断量表对183名大学生施测,并对数据进行方差分析、相关和SEM分析。结果:①大学生人格建构复杂性无显著的性别、专业差异,但年级差异显著。人际关系困扰在性别和年级间差异显著,但无专业差异;②人格建构复杂性与积极应对方式显著正相关,与消极应对方式、人际关系困扰显著负相关;③应对方式在人格建构复杂性与人际关系中起了部分中介作用。结论:人格建构复杂性不仅直接影响人际关系,且通过应对方式间接影响人际关系。

引用

页码：764 / 766+772 +772

页数：4

共 7 条

[1] SELF-COMPLEXITY AND AFFECTIVE EXTREMITY - DONT PUT ALL OF YOUR EGGS IN ONE COGNITIVE BASKET [J].