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- [1] 项目制下的高职院校分化研究[J].刘云波,杨钋. 中国高教研究.2020(04)
- [2] 教育项目制:高职教育的项目治理逻辑[J].王雅静. 现代教育管理.2020(02)
- [3] 经济增速放缓背景下的教育财政[J].田志磊. 教育发展研究.2019(19)
- [4] 政策情境、组织行动逻辑与个人行为选择——四十年来项目制的政策效应与高校组织变迁[J].阎光才. 高等教育研究.2019(07)
- [5] 现实问题与解决之道——对我国职业教育治理实践的若干检讨[J].孙长远,庞学光. 教育发展研究.2019(Z1)
- [6] 改革开放四十年职业教育财政回顾与展望[J].田志磊,赵晓堃,张东辉. 教育经济评论.2018(06)
- [7] 高校内部治理创新的政策框架[J].周光礼. 探索与争鸣.2017(08)
- [8] 单位制与项目制:高等教育资源分配的制度逻辑及反思[J].游玉佩,熊进. 江苏高教.2017(02)
- [9] 国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑[J].陈正江. 高教探索.2016(11)
- [10] 高等教育治理的“项目制”及其可能风险[J].熊进. 教育发展研究.2016(Z1)