因子分析在教学管理中的应用

被引：3

作者：

朱宁

符名培

李竹梅

机构：

[1] 桂林电子工业学院计算科学与应用物理系

[2] 桂林电子工业学院研究生部广西桂林

[3] 广西桂林

来源：

关键词：

研究生; 考试成绩; 因子分析; 统计模型;

D O I：

10.16725/j.cnki.cn45-1351/tn.2002.04.015

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

利用因子分析方法研究了 2 0 0 1年报考桂林电子工业学院研究生的入学考试成绩。结果表明 ,贡献率最大的两个主成分能明显区分 5科成绩。最主要因子为文科因子 ,其次是理科因子。要提高学院教学质量以及教学管理水平 ,未来的本科教育应重视优秀学生培养 ,为学院输送更多合格的研究生

引用

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