共 2 条
谈英语学习动机及其激发与保持
被引：182
作者：
杜福兴
机构：
[1] 深圳职业技术学院外语系广东深圳
来源：
关键词：
学习动机;
外语学习动机;
激发;
保持;
D O I：
10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2003.04.021
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
本文讨论了 Williams,M.和 R. L . Burden的具有认知主义和社会建构主义性质的学习动机理论 ,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素 ;讨论了 Dornyei的外语学习动机模式——外语学习动机与目的语层面、与学习者个体层面、与学习环境层面等方面的因素紧密相关。在讨论了这些理论的基础上 ,作者提出了几点如何激发和保持英语学习动机的建议
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