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基于“需要分析”的特殊目标汉语教学设计
被引:11
|
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王静
[
1
]
机构
:
[1]
北京语言大学汉语速成学院 100083
来源
:
语言教学与研究
|
2005年
/ 05期
关键词
:
需要分析;
特殊目标汉语教学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
H193.3 [文字教学];
学科分类号
:
0501 ;
050103 ;
摘要
:
特殊目标汉语教学是针对具有特殊的学习目标与要求的学习者而实施的汉语速成教学方式。本文基于“学习动机与需要”对学习要求及效果所产生的影响,提出了以分析学习者的需要为基础进行特殊目标汉语教学的整体设计及实施方案。
引用
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页码:55 / 59
页数:5
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共 2 条
[1]
汉语作为外语教学的认知理论研究[M]. 华语教学出版社 , 徐子亮著, 2000
[2]
课堂教育心理学[M]. 云南人民出版社[美]林格伦(H·O·Lindgren) 著, 1983
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