青少年早期内化问题的稳定性及其与母亲教养的关系

被引：29

作者：

徐夫真 ^{[1
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张玲玲 ^{[2
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魏星 ^{[1
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张文新 ^{[1
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陈亮 ^{[1
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纪林芹 ^{[1
]}

陈欣银 ^{[3
]}

机构：

[1] 山东师范大学心理学院

[2] 山东省教学研究室

[3] 宾夕法尼亚大学教育研究所

来源：

心理发展与教育 | 2015年 / 31卷 / 02期

关键词：

青少年早期; 内化问题; 母亲教养; 稳定性;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2015.02.10

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学]; G78 [家庭教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ; 040202 ;

摘要：

通过对502名11岁城市青少年为期2年的追踪调查,考察了青少年早期内化问题发展的稳定性及母亲教养对1年后青少年内化问题的预测。结果发现:(1)青少年早期的内化问题具有较高的稳定性,与男青少年相比,女青少年保持较高的内化问题水平;(2)母亲控制惩罚教养可以正向预测1年后男青少年的内化问题,母亲温情引导可以负向预测女青少年的内化问题。青少年先前的内化问题对母亲教养与其1年后内化问题之间关系的调节作用存在性别差异:对于先前内化问题水平较高的男青少年而言,母亲较高的温情引导和控制惩罚教养正向预测其1年后的内化问题;对于先前内化问题水平较高的女青少年而言,母亲较多的温情引导则负向预测其1年后的内化问题。

引用

页码：204 / 211

页数：8

共 14 条

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