共 8 条
- [3] 中小学教师专业发展标准及指导[M]. 北京师范大学出版社 , 中小学教师专业发展标准及指导课题组, 2012
- [4] 史学概论[M]. 北京大学出版社 , 李隆国, 2009
- [5] 历史观念大学读本[M]. 中国人民大学出版社 , 韩震, 2008
- [6] 美国国家社会科课程标准[M]. 教育科学出版社 , 美国国家社会科协会, 2008
- [7] 辞海[M]. 上海辞书出版社 , 夏征农, 1999
历史学科范畴及其教育价值
被引：10
|作者：
方美玲
[1
]
机构：
[1] 北京教育学院历史系
来源：
关键词：
历史学科范畴;
历史学科本质;
历史课程三维目标;
历史学科育人方法;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.51 [历史];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
2018年1月颁布的《普通高中历史课程标准（2017年版）》(以下简称《标准（2017）》),以历史学科核心素养统领课程目标。学科核心素养"基于学科本质凝练出","对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行了整合"。;显然,如何理解这种超越具体知识、技能,强调情感、态度、知识、技能综合表现的课程目标,是标准及相应教材实施过程中必须解决的重要课题。本文将从历史学科范畴的角度讨论
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