“中文+职业教育”融合参考框架的构建

被引：11
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作者：
杜修平 [1 ]
李梦迪 [2 ]
尹晓静 [1 ]
机构：
[1] 天津大学国际教育学院
[2] 天津大学教育学院
来源：
天津师范大学学报(社会科学版) | 2023年 / 04期
关键词：
中文+职业教育; 参考框架; 中文水平等级; 职业资格等级;
D O I：
暂无
中图分类号：
H195 [对外汉语教学];
学科分类号：
0501 ; 050103 ;
摘要：
文章首次提出“中文+职业教育”融合参考框架的概念，并对其特征进行解析。基于协同理论和OBE理论，结合“中文+职业教育”发展的现实需求，构建“中文+职业教育”融合参考框架。尝试将中国和目的国之间不同职业的中文水平等级与职业资格等级的一对多或者多对多的关系展现出来，并将其纳入到一个系统框架内。采取纵向分级、横向置换的方法将“中文+职业教育”融合参考框架划分为R初、R中和R高三个级别，进而提出融合参考框架运行建议。
引用
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