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- [2] Cross-cultural Validation of Models of Approaches to Learning: an application of confirmatory factor analysis[J] . Ngai-Ying Wong,Wen-Ying Lin,David Watkins.Educational Psychology . 1996 (3)
学习过程研究与学习方式评测
被引：15
|作者：
吴维宁
[1
]
高凌飚
[2
]
李佳
[2
,3
]
机构：
[1] 湖北大学物电学院
[2] 华南师范大学教科院
[3] 广东省教育考试院
来源：
关键词：
学习过程;
学习方式;
LPQ问卷评测;
教学意义;
D O I：
10.16518/j.cnki.emae.2008.05.004
中图分类号：
G442 [学习心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
学习过程是决定学习结果的重要因素;对学生在学习过程中表现出来的学习方式进行评测,是把握学生学习质量的重要途径。因此,本文从研究学习过程与学习方式评测出发,以期为我们重新认识学习、教学与评价方面的问题提供新的视角。
引用
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