中小学教师职业吸引力不足原因分析及应对策略

被引:3
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作者
包金玲 [1 ]
机构
[1] 国家教育行政学院基础教育研究中心
关键词
中小学; 教师; 工资待遇; 教师激励; 依法行政;
D O I
10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2018.11.016
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
近年来,教师职业吸引力在不断下滑,伴随而来的是教师职业倦怠及队伍不稳定,这已经影响到教师爱岗敬业、教书育人的整体素质。调研表明:教师综合收入偏低是职业吸引力不足的主要因素;相关福利待遇落实不到位,降低了教师职业幸福感和稳定感;缺乏有效的激励机制,抑制了教师职业成就感。教师职业不同于一般岗位,迫切需要从法律保障措施、改进并完善教师相关福利待遇和创新教师激励机制等途径,逐步提升教师职业幸福感、稳定感和成就感,增强教师职业吸引力。
引用
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