重新认识应试教育

被引：54

作者：

杨东平 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京理工大学教育研究院

来源：

北京大学教育评论 | 2016年 / 14卷 / 02期

关键词：

应试教育; 互联网+; 高效课堂; 人文主义;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2016.02.002

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在倡导素质教育的背景下,中小学的应试教育仍然在强势发展,这在应试训练的强度与难度、学生的学习压力、超级中学的崛起、"数字化生存"等方面有新表现。风靡全国的"高效课堂"对教学效率和课堂的偏重,凸显的是一种新的工具化价值。地方政府对"教育GDP"(升学率、"北清率")的追求和竞争,是应试教育屡禁不止最重要的原因。改变应试教育、促进素质教育,需要文化更新和制度创新,人文主义的价值重建正在成为一个世界性的潮流。

引用

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