美国高校教师发展的兴起及组织化

被引：33
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作者：
王春玲 [1 ]
高益民 [2 ]
机构：
[1] 山东工商学院
[2] 北京师范大学比较教育研究中心
来源：
比较教育研究 | 2006年 / 09期
关键词：
美国; 高校教师发展; 组织;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.712 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
本文认为美国高校教师发展(Faculty Development,FD)兴起于20世纪70年代,并在此后进入了蓬勃发展的时期。论文通过介绍和分析美国高校内部建立起来的教师发展组织的主要模式及运行机制,指出教师发展组织在促进美国高校教师专业发展方面发挥了重要作用。
引用
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页数：7
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共 2 条
  • [1] Analyzing faculty workload data using multilevel modeling
    Porter, SR
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    [J]. RESEARCH IN HIGHER EDUCATION, 2001, 42 (02) : 171 - 196
  • [2] Faculty development in the United States[J] . Jerry G. Gaff,Ronald D. Simpson.Innovative Higher Education . 1994 (3)
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