基于E-prime的英语专业学生语块加工模式研究

被引：2

作者：

崔艳嫣

范杰

机构：

[1] 聊城大学

来源：

外语与翻译 | 2018年 / 01期

关键词：

语块; 频率; 语义透明度;

D O I：

10.19502/j.cnki.2095-9648.2018.01.015

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

摘要：

掌握大量语块能提升英语学习者语言产出的流利性、准确性和得体性。本研究通过在线语法判断任务,考察频率和语义透明度对英语专业学生语块加工模式的影响。研究发现,英语专业学生的语块加工具有频率效应和语义透明度效应,频率越高、语义透明度越高,加工优势越明显,且频率和语义透明度之间存在交互效应。文末探讨了研究结果对英语教学的启示意义。

引用

页码：87 / 90

页数：4

共 12 条

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