交替传译中短时记忆训练的认知心理学基础

被引：4
作者：
张金玲
机构：
[1] 东北大学外国语学院
来源：
沈阳师范大学学报(社会科学版) | 2007年 / 05期
关键词：
交替传译; 短时记忆; 认知心理学; 记忆训练;
D O I：
10.19496/j.cnki.ssxb.2007.05.016
中图分类号：
B842.1 [认知];
学科分类号：
摘要：
短时记忆能力是口译成功的重要因素,这一点在交替传译中尤为明显。从认知心理学的角度出发分析短时记忆的本质和特征,利用短时记忆认知研究理论,结合短时记忆在交替传译实践中的重要作用,总结出有效提高交替传译中短时记忆信息量的训练方法,提高学生在交替传译中短时记忆的能力,为他们更好地完成交替传译任务提供有力保障。
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