情境学习理论研究综述

被引：175
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作者：
张振新
吴庆麟
机构：
[1] 上海
[2] 浙江师范大学心理系
[3] 华东师范大学心理系 金华
来源：
心理科学 | 2005年 / 01期
关键词：
情境学习; 实践共同体; 合法的边缘性参与; 认知学徒制; 抛锚式教学;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2005.01.032
中图分类号：
G442 [学习心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
本论文从三方面展开分析,首先阐述了情境学习理论的基本观点,再从教学设计与教学实践两方面分析了情境学习理 论在教学中的应用,最后讨论了情境学习理论面临的一些问题。
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页数：3
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