教育理论向实践转化的现实路径

被引：13

作者：

刘庆昌 ^{[1
]}

机构：

[1] 山西大学教育科学学院

来源：

关键词：

教育理论; 教育实践; 价值信念; 教育思维; 行为规则;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2015.06.001

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育理论向实践转化,无法逾越作为教育实践主体的教育实践者,现实的路径只能是把教育理论转化为教育实践者的教育力量。这里所谓教育力量是由教育实践者的教育价值信念、教育思维及教育行为规则有机合成的。因此,教育理论只有转化为教育实践者的教育价值信念、教育思维和教育行为规则才能最终走进实践。

引用

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