安徽农村留守儿童教育问题研究——从社会工作的视角出发

被引：6

作者：

胡善平 ^{[1
]}

潘春宇 ^{[2
]}

机构：

[1] 淮南师范学院政法系

[2] 淮南师范学院体育系

来源：

山东农业大学学报(社会科学版) | 2012年 / 14卷 / 03期

关键词：

留守儿童; 社会工作视角; 系统整合;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在调查研究的基础上,总结了安徽农村留守儿童教育问题的现状及存在的问题,并从社会工作的视角探寻了破解困境的方法和机制。认为农村留守儿童教育领域存在的污名化、标签化、延续性缺乏、资源分配不公、缺乏整合性等等问题,可以通过引介社会工作的基本方法加以解决。并以此为基础论证了建立社会工作介入留守儿童教育问题长效机制及经验研究与反馈体系的必要性。

引用

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共 10 条

[1] 安置帮教社区矫正面临的困境及社会学分析 [J].