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对外汉语教学概论(讲义)(续四)
被引：11
|作者：
吕必松
[1
]
机构：
[1] 北京语言学院
来源：
关键词：
对外汉语教学;
言语技能;
教学类型;
第二语言;
语言课;
翻译课;
课程设置;
语言学习;
教学法流派;
言语交际技能;
文化背景知识;
教学对象;
D O I：
10.13724/j.cnki.ctiw.1993.02.010
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
第二语言教学有不同的教学类型。不同的教学类型或者教学目的不同,或者教学期限不同,或者教学组织形式不同。这些不同点又决定了教学要求、教学内容和训练方式等也往往不同。每一种教学类型都要开设不同类型的课程或课型,不同课程或课型的具体教学目的、教学内容、教学要求乃至训练方法等也往往不同。因此,进行总体设计必须针对一定的教学类型;进行教材编写、课堂教学和成绩测试除了必须针对一定的教学类型以外,还必须针对一定的课程类型。教学类型和课程类型的划分是否合理,对
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页码：120 / 127
页数：8
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