Stakeholder perceptions of mangrove ecosystem services across scales of conservation focus

被引:0
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作者
Drew, Joshua [1 ]
Sakai, Sevanaia [2 ]
Caginitoba, Akanisi [3 ]
Warr, Lauren [4 ,5 ]
Espinosa, Jessica [4 ,6 ]
Dunning, Kelly [7 ]
机构
[1] State Univ New York, Coll Environm Sci & Forestry, Syracuse, NY USA
[2] Univ South Pacific, Sch Law & Social Sci, Suva, Fiji
[3] Wildlife Conservat Soc Fiji, Suva, Fiji
[4] Columbia Univ, Dept Ecol Evolut & Environm Biol, New York, NY USA
[5] Re Wild, Austin, TX USA
[6] Univ Connecticut, Ecol & Evolutionary Biol Dept, Storrs, CT USA
[7] Univ Wyoming, Haub Sch Environm & Nat Resources, Cheyanne, WY USA
关键词
collaboration; Fiji; fuzzy cognitive mental modeling; gender; iTaukei; valuation; colaboració; n; Fiyi; gé; nero; modelo mental cognitivo difuso; valoració; (sic)(sic); (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic); BOUNDARY ORGANIZATIONS; GOVERNANCE; POLICY; COMMUNITY; KNOWLEDGE; FIJI;
D O I
10.1111/cobi.14405
中图分类号
X176 [生物多样性保护];
学科分类号
090705 ;
摘要
Conservation faces a chronic shortage of resources, including time, funding, mental capacity, and human capital. Efforts to make the expenditure of these resources more efficient should, therefore, support more equitable and effective conservation prioritization. To achieve this, it is necessary to ensure the integration of the knowledge and perceptions of local stakeholders into larger scale conservation decisions. We used fuzzy cognitive mental modeling to assess the perceptions of mangroves and the prioritization of ecosystem services across 3 groups of stakeholders: representatives from 3 coastal Fijian villages, the national office of an international nongovernmental organization (NGO), and the US office of that same NGO. We found different topologies and valuations among the resultant mental models, with the US NGO office having the most terms. However, when comparing models from local villages with the US NGO office, scale-dependent perceptions shifted, including the relative devaluation of locally important cultural valuations of mangroves. Despite these variations in perceptions, however, 3 key components of the mental models-women's livelihoods, men's livelihoods, and fisheries supplementation-all appeared as consistently important in multiple models, suggesting areas around which potential collaboration among stakeholders could be forged. By focusing on system-wide, rather than stakeholder-specific, optimal solutions within the system, new opportunities for collaboration may emerge. In doing so, these system-wide solutions may increase efficiency and collaboration. Moreover, we found that boundary-spanning organizations, such as the national-level conservation organizations, played a role in facilitating information transfer and mediating conservation goals in a culturally appropriate fashion. Finally, although the specific example used here is mangrove conservation, our methodologies and findings are broadly applicable across a variety of conservation scenarios. Percepció n de los actores sobre los servicios ambientales de los manglares a lo largo de las escalas con enfoque de conservació n La conservació n enfrenta una escasez cró nica de recursos como tiempo, financiamiento, capacidad mental y capital humano. Por lo tanto, los esfuerzos para que el gasto de estos recursos sea má s eficiente deberí an apoyar una priorizació n de la conservació n má s equitativa y eficaz. Para lograrlo, es necesario garantizar la integració n de los conocimientos y percepciones de las partes interesadas locales en las decisiones de conservació n a mayor escala. Utilizamos modelos mentales cognitivos difusos para evaluar las percepciones de los manglares y la priorizació n de los servicios ambientales en tres grupos de actores: representantes de tres aldeas costeras de Fiyi, la oficina nacional de una organizació n no gubernamental (ONG) internacional y la oficina estadounidense de esa misma ONG. Encontramos diferentes topologí as y valoraciones entre los modelos mentales resultantes, con la oficina de la ONG estadounidense como la que tení a má s té rminos. Sin embargo, al comparar los modelos de las aldeas locales con los de la oficina de la ONG estadounidense, las percepciones dependientes de la escala cambiaron, incluida la devaluació n relativa de las valoraciones culturales localmente importantes de los manglares. A pesar de estas variaciones en las percepciones, tres componentes clave de los modelos mentales -los medios de subsistencia de las mujeres, los medios de subsistencia de los hombres y la suplementació n de la pesca- aparecieron siempre como importantes en varios modelos, lo que sugiere á reas en torno a las cuales podrí a forjarse una colaboració n potencial entre las partes interesadas. Al centrarse en las soluciones ó ptimas para todo el sistema, en lugar de en las especí ficas para cada parte interesada, pueden surgir nuevas oportunidades de colaboració n. Al hacerlo, estas soluciones para todo el sistema pueden aumentar la eficiencia y la colaboració n. Ademá s, hemos observado que las organizaciones que traspasan fronteras, como las organizaciones conservacionistas de á mbito nacional, desempeñ an un papel a la hora de facilitar la transferencia de informació n y mediar en los objetivos de conservació n de una forma culturalmente adecuada. Por ú ltimo, aunque el ejemplo concreto utilizado aquí es la conservació n de los manglares, nuestras metodologí as y conclusiones pueden aplicarse ampliamente a diversos escenarios de conservació n. ResumenPercepció n de los actores sobre los servicios ambientales de los manglares a lo largo de las escalas con enfoque de conservació n La conservació n enfrenta una escasez cró nica de recursos como tiempo, financiamiento, capacidad mental y capital humano. Por lo tanto, los esfuerzos para que el gasto de estos recursos sea má s eficiente deberí an apoyar una priorizació n de la conservació n má s equitativa y eficaz. Para lograrlo, es necesario garantizar la integració n de los conocimientos y percepciones de las partes interesadas locales en las decisiones de conservació n a mayor escala. Utilizamos modelos mentales cognitivos difusos para evaluar las percepciones de los manglares y la priorizació n de los servicios ambientales en tres grupos de actores: representantes de tres aldeas costeras de Fiyi, la oficina nacional de una organizació n no gubernamental (ONG) internacional y la oficina estadounidense de esa misma ONG. Encontramos diferentes topologí as y valoraciones entre los modelos mentales resultantes, con la oficina de la ONG estadounidense como la que tení a má s té rminos. Sin embargo, al comparar los modelos de las aldeas locales con los de la oficina de la ONG estadounidense, las percepciones dependientes de la escala cambiaron, incluida la devaluació n relativa de las valoraciones culturales localmente importantes de los manglares. A pesar de estas variaciones en las percepciones, tres componentes clave de los modelos mentales -los medios de subsistencia de las mujeres, los medios de subsistencia de los hombres y la suplementació n de la pesca- aparecieron siempre como importantes en varios modelos, lo que sugiere á reas en torno a las cuales podrí a forjarse una colaboració n potencial entre las partes interesadas. Al centrarse en las soluciones ó ptimas para todo el sistema, en lugar de en las especí ficas para cada parte interesada, pueden surgir nuevas oportunidades de colaboració n. Al hacerlo, estas soluciones para todo el sistema pueden aumentar la eficiencia y la colaboració n. Ademá s, hemos observado que las organizaciones que traspasan fronteras, como las organizaciones conservacionistas de á mbito nacional, desempeñ an un papel a la hora de facilitar la transferencia de informació n y mediar en los objetivos de conservació n de una forma culturalmente adecuada. Por ú ltimo, aunque el ejemplo concreto utilizado aquí es la conservació n de los manglares, nuestras metodologí as y conclusiones pueden aplicarse ampliamente a diversos escenarios de conservació n. Resumen [(sic)(sic)] (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic),(sic)(sic),(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic),(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic),(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(NGO)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)NGO(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)NGO(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)NGO(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)((sic)(sic)(sic)(sic),(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic))(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)((sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic))(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic), (sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic)(sic).[(sic)(sic):(sic)(sic)(sic);(sic)(sic):(sic)(sic)(sic)]
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