Editorial: ChatGPT and other generative AI tools

被引：0

作者：

Kuechemann, Stefan ^{[1
]}

Rau, Martina ^{[2
]}

Neumann, Knut ^{[3
]}

Kuhn, Jochen ^{[1
]}

机构：

[1] Ludwig Maximilians Univ Munchen LMU Munich, Fac Phys, Chair Phys Educ Res, Munich, Germany

[2] Swiss Fed Inst Technol, Chair Res Learning & Instruction, Dept Humanities Social & Polit Sci, Zurich, Switzerland

[3] IPN Leibniz Inst Sci & Math Educ, Dept Phys Educ, Kiel, Germany

来源：

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY | 2025年 / 16卷

关键词：

ChatGPT; personalized learning; large language model; learning with AI; critical thinking with AI; adaptive learning;

D O I：

10.3389/fpsyg.2025.1535128

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

页数：3