Die hochschulische Pflegebildung wird als Chance zur Professionalisierung und Verbesserung der Versorgungsqualität gesehen. Aber es sind auch Herausforderungen zu meistern: Ein besserer Informationsaustausch zwischen Hochschule und Praxis, ein durchdachter Wechsel von Praxis- und Theoriephasen sowie eine verbesserte Praxisbegleitung werden aus Sicht der Befragten gewünscht. Vorbilder und Einmündungskonzepte sind für eine Rollenklärung der Studierenden unerlässlich.