Whose image is it anyway?: Some considerations of the curricular importance of subject image in secondary school design and technology education

被引：0

作者：

Martin, Graham A. ^{[1
]}

机构：

[1] Edge Hill Univ Coll, Ormskirk, United Kingdom

来源：

International Journal of Technology and Design Education | 1998年 / 8卷 / 01期

关键词：

D O I：

暂无

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学科分类号：

摘要：

引用

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