Evaluating and developing project-based learning an empirical approach to evaluating CDIO

被引：0

作者：

Learner Development, Engineering Education Research Group, Aston University, Birmingham, United Kingdom ^{[1
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不详 ^{[2
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机构：

来源：

Proc. SEFI Annu. Conf. - Eng. Educ.: Meet Future |

关键词：

Compendex;

D O I：

暂无

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

Curricula

引用