A LOOK AT VOCABULARY TEACHING BETWEEN SCHOOL. HIGH SCHOOL AND UNIVERSITY

被引:0
作者
Marinetto, Paola [1 ]
机构
[1] Univ Padua, Padua, Italy
关键词
natura; specifici problemi; in primo luogo di comprensione; poi di ri-scrittura; riguardanti la resa dei concetti; la forma grammaticale -sintattica; lessicale; l'organizzazione;
D O I
暂无
中图分类号
H [语言、文字];
学科分类号
05 ;
摘要
il recupero dei debiti iniziali che teniamo2 da alcuni anni presso il DISSL (Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari) dell'Universita di Padova. Obiettivo del corso e migliorare la scrittura (lessico, ortografia, morfologia, sintassi, registro, testualita) e strumento per individuare i bisogni linguistici ed esercitare la scrittura e il riassunto, che pone, per sua I riassunti, scritti dopo una lezione di 'accompagnamento' attraverso la comprensione locale e globale del testo, vengono corretti e viene dato un riscontro agli autori sugli errori testuale. Nell'anno accademico 2022-2023 (come nell'anno in corso) gli studenti avevano come compito la comprensione e il riassunto di testi espositivi/argomentativi da noi ritenuti adeguati al livello di competenza necessario per affrontare le richieste dello studio produzioni, in primo luogo quello della comprensione del testo, condizione necessaria e preliminare alla stesura del riassunto3, poi quello delle competenze testuali nella resa dei concetti dei testi di partenza, in particolare l'individuazione e la riproduzione adeguata della polifonia4 dei testi. Altro punto di vista gia considerato e quello della coerenza dei testi (in questo caso dei
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