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- [2] Bloom B., 1956, Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I. Cognitive domain
- [3] Fraissl D., 2022, Psychologische Bildung. Eine philosophische Annherung
- [4] Avoiding the "deja-variable" phenomenon: social psychology needs more guides to constructs [J]. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2014, 5
- [5] Should We Say Goodbye to Latent Constructs to Overcome Replication Crisis or Should We Take Into Account Epistemological Considerations? [J]. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2019, 10
- [6] Krapp A., 2005, Reflexionen der Psychologie. 100 Jahre Deutsche Gesellschaft fr Psychologie, P92
- [7] Meumann E., 1913, Vorlesungen zur Einfhrung in die experimentelle Pdagogik und ihre psychologischen Grundlagen
- [8] Picht Georg., 1964, DTSCH BILDUNGSKATAST
- [9] Rost D. H., 2018, Handwrterbuch Pdagogische Psychologie, V5. Aufl.
- [10] Spiel C, 2005, PSYCHOL RUNDSCH, V56, P300, DOI 10.1026/0033-3042.56.4.300b