Can you play ping-pong?

被引：0

作者：

刘烁 ^{[1
]}

黄艳 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京市海淀实验小学丰台分校

[2] 北京教育学院丰台分院

来源：

中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 2017年 / 02期

关键词：

句型; 情景; 询问; 回答;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G623.31 [英语];

学科分类号：

040110 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

本课通过形象的感知,真实的情境,生动的表演等各种活动中理解记忆、积累知识和运用语言。教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,设计贴近学生生活的语境和教学活动,并利用卡通形象激发学生的学习兴趣,为学生提供语言的平台,让学生用语言做事情,促进其综合语言运用能力的行程,使教学有效性得到保证。

引用

页码：181 / 187

页数：7