VISUAL-DISPLAYS AS TACIT RELAYS OF THE STRUCTURE OF PEDAGOGIC PRACTICE

被引：20
作者：
DANIELS, H
机构：
来源：
BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION | 1989年 / 10卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1080/0142569890100201
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
引用
收藏
页码：123 / 140
页数：18
相关论文
共 19 条
[1]  
[Anonymous], 1982, SOCIOLOGY SPECIAL ED
[2]  
ATKINSON P, 1985, STRUCTURE REPRODUCTI
[3]  
BANNISTER D, 1984, INQUIRING MAN
[4]  
Berger John, 1977, WAYS SEEING
[5]   CODES, MODALITIES, AND THE PROCESS OF CULTURAL REPRODUCTION - A MODEL [J].
BERNSTEIN, B .
LANGUAGE IN SOCIETY, 1981, 10 (03) :327-363
[6]  
Bernstein B., 1977, CLASS CODES CONTROL
[7]  
Bruner J. S., 1986, ACTUAL MINDS POSSIBL
[8]  
DANIELS H, 1988, COLLECTED ORIGINAL R, V12
[9]  
Gagne R., 1988, CONDITIONS LEARNING
[10]  
Galloway D., 1987, ED DISTURBING CHILDR
12