PREASSESSMENT PROCEDURES FOR LEARNING-DISABLED CHILDREN - ARE THEY EFFECTIVE

被引：17

作者：

HARRINGTON, RG ^{[1
]}

GIBSON, E ^{[1
]}

机构：

[1] MANKATO PUBL SCH,MANKATO,MN

来源：

关键词：

D O I：

10.1177/002221948601900904

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

页码：538 / 541

页数：4

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共 5 条

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