A FURTHER STUDY OF LABELING EFFECT OF ABILITY GROUPING

被引：9
作者：
SCHRANK, WR
机构：
来源：
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH | 1970年 / 63卷 / 08期
关键词：
D O I：
10.1080/00220671.1970.10884031
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：358 / &
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共 3 条
[1]  
Rosenthal R., 1968, PYGMALION CLASSROOM
[2]  
SCHRANK WR, 1968, J EDUC RES, V62, P51
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