THE EFFECT OF THE KNOWLEDGE OF MARKS ON THE SUBSEQUENT ACHIEVEMENT OF COLLEGE STUDENTS

被引：5
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作者：
Fay, Paul J.
机构：
来源：
JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1937年 / 28卷 / 07期
关键词：
D O I：
10.1037/h0063109
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
引用
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页码：548 / 554
页数：7
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