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Speed versus comprehension in elementary reading
被引：4
作者：
Bridges, LH
[1
]
机构：
[1] Univ Kentucky, Dept Psychol, Lexington, KY USA
关键词：
D O I：
10.1037/h0058709
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
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页码：314 / 320
页数：7
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