Directions and Mis-Directions in Multicultural Education: An Analysis of Session Offerings at the Annual Conference of the National Association for Multicultural Education

被引：6

作者：

Amosa, Wendy ^{[1
]}

Gorski, Paul C. ^{[2
,3
]}

机构：

[1] Univ Newcastle, Callaghan, NSW, Australia

[2] Hamline Univ, St Paul, MN USA

[3] EdChange, Fairfax, VA USA

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/15210960802198373

中图分类号：

C91 [社会学];

学科分类号：

030301 ; 1204 ;

摘要：

引用

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页数：8