CONTINUING EFFECTIVENESS OF PERSONALIZED SELF-PACED INSTRUCTION IN DIGITAL SYSTEMS ENGINEERING

被引：0

作者：

ROTH, CH ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV TEXAS,AUSTIN,TX 78712

来源：

ENGINEERING EDUCATION | 1973年 / 63卷 / 06期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

收藏

页码：447 / 450

页数：4

相关论文

共 3 条

[1]

HOBEROCK LL, 1972, IEEE T EDUCATION, VE 15, P25

[2] GOOD-BYE TEACHER [J].

KELLER, FS .

JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS, 1968, 1 (01) :79-&

[3]

KOEN BV, 1971, IEEE T EDUCATION, VE 14, P13