EFFECTS OF REPEATED READING ON 2ND-GRADE TRANSITIONAL READERS FLUENCY AND COMPREHENSION

被引:193
|
作者
DOWHOWER, SL
机构
关键词
D O I
10.2307/747699
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
引用
收藏
页码:389 / 406
页数:18
相关论文
共 50 条