CONCURRENT VALIDITY OF PORTEUS MAZE TEST - A COMPARATIVE STUDY OF REGULAR AND EDUCATIONALLY HANDICAPPED HIGH SCHOOL STUDENTS

被引：0

作者：

TILKER, HA

SCHELL, RE

机构：

来源：

EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT | 1967年 / 27卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1177/001316446702700228

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：447 / &

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